NAWANGSARI, HERPIN (2025) IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 2 SEDAYU. Other thesis, STKIP PGRI PACITAN.
![[img]](http://repository.stkippacitan.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
HERPIN NAWANGSARI_PGSD_AB2024.pdf Download (176kB) |
|
Text
HERPIN NAWANGSARI_PGSD_AR2024.pdf Download (241kB) |
Abstract
Herpin Nawangsari. IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SEDAYU. Skripsi. Pacitan: STKIP PGRI Pacitan, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) implementasi program gerakan literasi sekolah (GLS) pada siswa kelas V di SD Negeri 2 Sedayu, dan 2) faktor penghambat dari implementasi program gerakan literasi sekolah (GLS) pada siswa kelas V di SD Negeri 2 Sedayu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk memahami fenomena tentang sesuatu yang dialami subjek penelitian. Pendekatan penelitian adalah deskriptif fenomenologis. Subjek dalam penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V dari SD Negeri 2 Sedayu. Data dalam penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan model Milles dan Hubermen meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Negeri 2 Sedayu dilaksanakan berdasarkan tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran, dan 2) faktor penghambat implementasi program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) pada siswa kelas V di SD Negeri 2 Sedayu, yaitu: rendahnya kesadaran dan kemauan siswa, kurangyan pemahaman tenaga pendidik terhadap gerakan literasi, kurangnya bacaan budaya membaca pada lingkungan sekolah, serta belum tersedianya penghargaan bagi siswa yang berprestasi khususnya dalam literasi. Kata Kunci : Literasi, Gerakan Literasi Sekolah, Sekolah Dasar Herpin Nawangsari. THE IMPLEMENTATION OF THE SCHOOL LITERACY MOVEMENT (GLS) PROGRAM FOR V GRADE STUDENTS AT SD NEGERI 2 SEDAYU. Thesis. Pacitan: STKIP PGRI Pacitan, 2024. This research aims to: 1) describe the implementation of the School Literacy Movement (GLS) program for grade V students at SD Negeri 2 Sedayu, and 2) identify the factors inhibiting the program’s implementation. This qualitative research aims to explore the experiences and phenomena faced by the research participants. It employs a descriptive-phenomenological approach. The subjects of the research comprised the principal, grade V teachers, and grade V students of SD Negeri 2 Sedayu. Data were gathered through observations, interviews, and documentation. To validate the data, both source and technique triangulation were used. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman model, which includes steps such as data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results indicate that: 1) the GLS program at SD Negeri 2 Sedayu was implemented in three stages: habituation, development, and learning; and 2) the factors inhibiting the GLS program’s implementation for fifth-grade students include low student awareness and willingness, insufficient understanding of the literacy movement among educators, a lack of reading culture within the school environment, and the absence of awards for students who excel in literacy. Keywords: Literacy, School Literacy Movement, Elementary School.
| Item Type: | Thesis (Other) | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
|||||||||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||||||||
| Divisions: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | |||||||||||||||
| Depositing User: | Dhita Indah Puspita Rini | |||||||||||||||
| Date Deposited: | 26 Feb 2025 02:59 | |||||||||||||||
| Last Modified: | 18 Mar 2025 03:36 | |||||||||||||||
| URI: | http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1916 |
Actions (login required)
 |
View Item |