AMALIA, MUSDHALIFAH ARUM (2025) PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN QUARTER LIFE CRISIS TERHADAP MATHEMATICAL LITERACY SKILL MAHASISWA. Other thesis, STKIP PGRI PACITAN.
![]() |
Text
Musdhalifah Arum Amalia_PM_AB2024.pdf Download (227kB) |
![]() |
Text
Musdhalifah Arum Amalia_PM_AR2024.pdf Download (339kB) |
Abstract
ABSTRAK Musdhalifah Arum Amalia. PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN QUARTER LIFE CRISIS TERHADAP MATHEMATICAL LITERACY SKILL MAHASISWA. Skripsi. Pacitan: STKIP PGRI Pacitan. 2024. Tujuan dari penelitian ini yang pertama untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap mathematical literacy skill mahasiswa. Kedua, untuk mengetahui pengaruh quarter life crisis terhadap mathematical literacy skill mahasiswa. Ketiga, untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan quarter life crisis terhadap mathematical literacy skill mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Variabel yang digunakan adalah dukungan sosial teman sebaya, quarter life crisis dan mathematical literacy skill mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika STKIP PGRI Pacitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket dukungan sosial terman sebaya, quarter life crisis dan istrumen tes mathematical literacy skill mahasiswa. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan berganda menggunakan bantuan Program IBM SPSS Statistics versi 25. Hasil hipotesis data menunjukkan bahwa 1) Tidak terdapat pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap mathematical literacy skill mahasiswa. 2) Terdapat pengaruh quarter life crisis terhadap mathematical literacy skill mahasiswa. 3) Tidak terhadap pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan quarter life crisis terhadap mathematical literacy skill mahasiswa. Kata Kunci: Dukungan Sosial Teman Sebaya, Quarter Life Crisis, Mathematical Literacy Skill Mahasiswa ABSTRACT Musdhalifah Arum Amalia. THE INFLUENCE OF PEER SOCIAL SUPPORT AMD QUARTER LIFE CRISIS ON STUDENT’S MATHEMATICAL LITERACY SKILL. Thesis. Pacitan: STIKP PGRI Pacitan. 2024. The first aim of this research was to determine the effect of peer social support on students’ mathematical literacy skills. Second, to determine the effect of the quarter life crisis on students’ mathematical literacy skills. Third, to determine the effect of peer social support and quarter life crisis on students’ mathematical literacy skills. This research is quantitative research with an ex post facto approach. The variables used are social support, quarter life crisis and students’ mathematical literacy skills. The population in this study were students’ of the STKIP PGRI Pacitan mathematics education study program. The data collection techniques used were questionnaires and test methods. The instruments used in this research were peer-to-peer social support questionnaires, quarter life crisis and student mathematical literacy skill test instruments. Data analysis uses simple and multiple linear regression using the IBM SPSS Statistic version 25 program. Hypothesis data results show that 1) there is no influence of peer social support on students’ mathematical literacy skills. 2) There is an influence of the quarter life crisis on students’ mathematical literacy skills. 3) No one sees the influence of peer social support and quarter life crisis on students’s mathematical literacy skills. Keywords: Peer Social Support, Quarter Life Crisis, Student’s Mathematical Literacy Skill
Item Type: | Thesis (Other) | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Contributors: |
|
|||||||||||||||
Subjects: | L Education > L Education (General) | |||||||||||||||
Divisions: | Pendidikan Matematika | |||||||||||||||
Depositing User: | Dhita Indah Puspita Rini | |||||||||||||||
Date Deposited: | 23 Feb 2025 14:36 | |||||||||||||||
Last Modified: | 17 Mar 2025 04:12 | |||||||||||||||
URI: | http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1728 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |