PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR GUGUS 02 KECAMATAN ARJOSARI

ALISLAMI, FAIQ SHIHAB (2025) PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR GUGUS 02 KECAMATAN ARJOSARI. Other thesis, STKIP PGRI PACITAN.

	Text FAIQ SHIHAB AL ISLAMI_PGSD_AB2024.pdf Download (292kB)
	Text FAIQ SHIHAB AL ISLAMI_PGSD_AR2024.pdf Download (310kB)

Abstract

ABSTRAK Faiq Shihab Al Islami. PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR GUGUS 02 KECAMATAN ARJOSARI. Skripsi. Program Studi Pendidikan Gurur Sekolah Dasara. STKIP PGRI Pacitan, 2024. Tujuan dari penelitian ini 1) yaitu untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca terhadap literasi sains siswa. 2) yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan berkomunikasi terhadap literasi sains siswa. 3) yaitu untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca dan keterampilan berkomunikasi terhadap literasi sains siswa kelas 5 Sekolah Dasar Gugus 02 Kecamatan Arjosari. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Variabel yang dignakan adalah kebiasaan membaca, keterampilan berkomunikasi dan literasi sains. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Gugus 02 Kecamatan Arjosari. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen angket kebiasaan membaca, instrumen angket keterampilan berkomunikasi dan instrumen tes literasi sains. Analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan membaca terhadap literasi sains Hal ini duibuktikan dengan hasil uji signifikansi terkait kebiasaan membaca yaitu sebesar 0,023 < 0,05, sehingga H0 ditolak. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan keterampilab berkomunikasi terhadap literasi sains. Hal dibuktikan dengan hasil uji signifikansi terkait kebiasaan membaca yaitu sebesar 0,002 < 0,05, sehingga H0 ditolak. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan membaca dan keterampilan berkomunikasi terhadap literasi sains di kelas 5 sekolah dasar gugus 02 Kecamatan Arjosari. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji signifikansi terkait kebiasaan membaca yaitu sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak Kata Kunci: Kebiasaan Membaca, Keterampilan Berkomunikasi, Literasi Sains ABSTRACT Faiq Shihab Al Islami. THE INFLUENCE OF READING HABITS AND COMMUNICATION SKILLS ON THE SCIENTIFIC LITERACY OF FIFTH-GRADE STUDENTS OF GUGUS 02 ELEMENTARY SCHOOL ARJOSARI SUBDISTRICT. Thesis. Elementary School Teacher Education Study Program. STKIP PGRI Pacitan, 2024. The aim of the research is 1) to determine the influence of reading habits on students' scientific literacy. 2) To determine the influence of communication skills on students' scientific literacy. 3) To determine the influence of reading habits and communication skills on the scientific literacy of fifth-grade students of Gugus 02 Elementary School Arjosari Sub-district. This research is quantitative research with an ex post facto approach. The variables used are reading habits, communication skills, and scientific literacy. The research population was fifth-grade students at Gugus 02 Elementary School, Arjosari Sub-district. The data collection techniques used were a questionnaire and a test. The instruments used in this research were a reading habits questionnaire instrument, a communication skills questionnaire instrument, and a scientific literacy test instrument. Data analysis uses multiple linear regression. The results of data analysis show that 1) there is a significant influence of students’ reading habits on scientific literacy. This is proven by the significance test result related to the student's reading habits, 0.023 < 0.05, so H0 is rejected. 2) There is a significant influence of students’ communication skills on scientific literacy. This is proven by the significance test result related to reading habits, 0.002 < 0.05, so H0 is rejected. 3) There is a significant influence of students’ reading habits and communication skills on scientific literacy in fifth-grade students of Gugus 02 Elementary School Arjosari Sub-district. This is proven by the results of the significance test related to reading habits, 0.000 < 0.05, so H0 is rejected Keywords: Reading Habits, Communication Skills, Scientific Literacy Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan membaca terhadap literasi sains siswa kelas 5 Sekolah Dasar Gugus 02 Kecamatan Arjosari. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Variabel yang digunakan adalah angket kebiasaan membaca dan soal tentang literasi sains. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar Gugus 02 Kecamatan Arjosari. Sampel dipilih dengan menggunakan tenik cluster random sampling dengan rumus Slovin yang berjumlah 52 siswa. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kebiasaan membaca terhadap literasi sains, hal ini dibuktikan dengan hasil uji signifikansi terkait kebiasaan membaca yaitu sebesar 0,025 < 0,05, sehingga H0 ditolak. Kata kunci: Kebiasaan Membaca, Literasi Sains Abstract: This study aims to determine the effect of reading habits on the scientific literacy of fifth-grade students in the Elementary School Gugus 02 Arjosari Sub-district. This research is quantitative with an ex post facto approach. The variables used are questionnaires of reading habits. It contained some questions about scientific literacy. The research population was fifth-grade Elementary School Gugus 02 students in Arjosari Sub-district. The sample was selected using a cluster random sampling technique with the Slovin formula, totaling 52 students. Data analysis used simple linear regression. The results of the data analysis showed a significant effect of reading habits on scientific literacy; it was evidenced by the results of the significance test related to reading habits, which was 0.025 <0.05, so H0 was rejected.  Keywords: Reading Habits, Scientific Literacy

Item Type:	Thesis (Other)
Contributors:	Contribution Name Email UNSPECIFIED TISNGATI, URIP ifedeoer@gmail.com UNSPECIFIED QUDSIYAH, KHOIRUL azril.dito@gmail.com UNSPECIFIED TISNGATI, URIP ifedeoer@gmail.com UNSPECIFIED ARDHYANTAMA, VIT vit.10276@gmail.com
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Dhita Indah Puspita Rini
Date Deposited:	26 Feb 2025 01:48
Last Modified:	18 Mar 2025 03:33
URI:	http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/1909

Actions (login required)

View Item